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• 가족관계 이마고 커플관계치료와 내면아이치료 모델 배우자 각자의 ‘어린시절의 상처’ 치료의 중요성: 이마고 커플관계치료와 내면아이치료 모델을 중심으로 오제은 교수 (백석대 상담학과) 이 글의 목적은 커플관계치료에 있어서 배우자 각자의 어린시절의 상처의 치료의 중요성에 대해서 살펴보는 데 있다. 즉, 배우자 각자가 어린시절의 각 발달단계를 어떻게 경험하였는지가 커플관계에 어떤 영향을 끼치는가에 관한 것이다. 이 글에서는 어린시절의 상처의 치료에 주목하여 '이마고 커플관계치료'와 '내면아이 치료'의 두 모델을 중심으로 살펴보고자 한다. 커플/ 부부치료 모델 중에서도 특별히 하빌 헨드릭스(Henrix, 1988, 1992)에 의해서 개발되어진 ‘이마고 커플관계치료(IMAGO Couple Relationship Therapy)’는 배우자의 어린시절의 상처를 커..

• 정보공유 장애 범주의 구분과 정의 특수교육 요구아동의 출현율 산출은 장애 개념의 정의 및 장애범주의 구분에 따라 많은 차이를 나타낼 수 있다. 이는 출현율의 산출 이전에 장애의 개념 및 장애범주에 대한 기준을 명확히 설정해야 한다는 의미이다. 그러나 장애의 개념 및 범주는 그것을 보는 관점에 따라 다양하게 정의되고 구분될 수 있다. 특수교육에 관심있는 분들을 위해 교육적 입장에서 특수교육 요구아동의 장애의 개념과 범주를 구분하고, 장애범주별로 정의와 분류준거를 설정한 본 자료를 제공한다. 1. 장애의 개념 장애는 시대에 따라 그리고, 관점에 따라 다르게 정의되는 개념이다. 특정 시대나 사회에서는 장애로 수용되는 부분도 다른 시대나 사회에서는 장애로 수용되지 않는 경우도 있고, 그 반대의 경우도 있다. 뿐만 아니라 특정 관점에서는 장애로 ..

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  정보공유 전국 미술치료전공 설치대학 안내 🏙️ 서울특별시학위학교명학과/전공석사건국대학교 예술디자인대학원미술치료학과석사, 박사건국대학교 일반대학원문학예술치료학과 예술치료전공석사국민대학교 디자인대학원미술치료전공석사동국대학교 문화예술대학원예술치료학과 미술치료전공석사,박사동국대학교 일반대학원상담코칭학과 미술심리상담전공석사명지대학교 통합치료대학원예술심리치료학과 미술심리치료전공박사명지대학교 일반대학원심리재활학 학과간협동과정석사백석대학교 교육대학원미술치료교육학과석사백석대학교 상담대학원예술심리치료학과석사, 박사불교대학원대학교상담심리학과 미술치료학전공석사숙명여자대학교 심리치료대학원미술치료학과석사이화여자대학교 교육대학원미술치료교육학과석사한양대학교 상담심리대학원예술치료교육및상담전공석사홍익대학교 교육대학원상담심리학과 미술치료전공🏞️ 경기도학위학교명학과/전공석사가..

• 미술치료 로웬펠드(Victor Lowenfeld)의 평면표현의 발달 단계 로웬펠드(Victor Lowenfeld)의 평면표현의 발달 단계 로웬펠드는 어린이의 순차적인 발달을 중시한다. 어린이가 성장하면서 일정한 단계를 거쳐 발달하 며 어떤 단계로 나아가기 위해서는 반드시 전단계를 거친다. 따라서 미술교육은 먼저 어린이의 일반적인 발달단계를 정확히 연구하고 그에 맞는 주제, 동기부여, 재료 등이 제시되어야 한다. 가. 난화기 (亂畵期. The Scribbling Stage) (2-4세) ㄱ. 무질서한 난화기 - 감각이 주변 환경과 접촉하면서 그 반응으로 그리기 시작한다. 동작을 통제하지 못하며 무의식적으로 표현한다. ㄴ. 조절하는 난화기 - 동작이 반복되어 시각과 근육 활동간의 협응이 시작된다. 선이 일정한 반복으로 나타난다. ㄷ. 명명하는 난화기 - 무의식적 접근이 점차 의식..